改变巴基斯坦资源不足的女子学校

随着时间的推移，Zindagi Trust也在大步前进，不断努力使巴基斯坦的学校变得更好。Zindagi信托基金收养的两所学校——SMB Fatima Jinnah和Khatoon-e-Pakistan学校结合了不同的活动，以提高学生的学习效率。为了实现这一目标，两所学校在2022年3月中旬前后安排了一场数学奥林匹克竞赛，学生们在内部与其他团队比赛，解决数学问题，学习团队合作和时间管理。来自五年级和六年级的两支队伍在数学奥林匹克竞赛中获得了第一名和第二名。在晨会上，获奖者和他们的老师都对他们的努力和智慧表示赞赏。

同样，鼓励学生参加其他活动和比赛，以增加曝光率和技能获取。来自Khatoon-e-Pakistan的学生参加了在东区举行的演讲比赛，分别获得了不同类别的第一名和第二名。8年级的Anoosha获得第一名，7年级的Mafia获得第一名，9年级的Areesha获得第二名，6年级的Aroosha获得第一名。

Zindagi Trust学校的一支队伍还参加了22年3月在巴基斯坦拉合尔举行的旁遮普省体育大师公开赛女子象棋公开赛。在来自巴基斯坦各地的100名女性中，Mehek获得第7名，Hira获得第15名，Almira获得第21名。

由于Zindagi信托相信加强其项目，它正在积极致力于智力运动项目的能力建设。通过监测和评估调查和观察，我们注意到心理运动如何帮助学生培养自信和应对各个领域挑战的能力:在教室、美术课、运动场、考场等等。为此，Zindagi信托与巴基斯坦智力运动协会签署了一份谅解备忘录，以在Zindagi信托的学校开展智力运动项目的能力建设。

Zindagi Trust认为，所有儿童都应该接受教育，无论他们的环境和认知能力如何。今年4月，我们与自闭症谱系障碍福利信托基金(ASDWT)合作，举办了一个关于自闭症、多动症和阅读障碍的认识会议。我们的20名ECE老师很喜欢4月9日在SMB Fatima Jinnah的会议，他们渴望了解更多，了解如何更好地帮助有学习障碍的学生。

对于低年级的学生，我们安排了一次有趣的卡拉奇动物园之旅，学生们积极参与，唱着童谣，欣赏着不同的动物。

特别项目和倡导项目的项目官员与10年级的学生进行了一次非正式的会议，教他们如何在网上保护自己。就互联网对儿童的危害、社交媒体上的隐私设置、报告机制、帮助热线以及巴基斯坦的数字安全法律等问题进行了有益的讨论。

生活技能基础教育(LSBE)团队为学生家长组织了一个很好的机会，让他们更多地了解LSBE项目。这次活动被称为LSBE画廊漫步，在Khatoon-e-Pakistan学校举办，许多家长都来观看他们的孩子在LSBE展示不同的主题。所涉及的一些主题包括:保护儿童免受虐待、迫切需要消除性别角色、保护儿童免受威胁性疾病的侵害以及管理个人卫生。家长们走向多个摊位，学生们在那里准备了关于LSBE主题的演讲，学生们回答了他们的问题。在活动结束时，我们收集了家长们的反馈来衡量这次画廊之行是否成功。

Zindagi Trust创意团队正致力于为小学生编写和出版一本LSBE书籍。这本书的主题是欺凌，我们希望告诉学生欺凌对经历过欺凌的学生是多么有害。它还教会他们承担责任，以同情心对待彼此。

在4月份，我们的项目团队参加了一个关于互联网治理的咨询。一般性讨论的主题包括媒体监管、缺乏互联网接入、互联网包容性、缺乏数字法律的立法和实施、互联网与性别暴力之间的关系、COVID大流行期间的在线教育，以及包括激励和国家参与在内的可能解决方案。项目官员介绍了学生如何与数字世界互动，以及他们在这个过程中面临的问题。其中包括无障碍问题、语言障碍、与媒体消费相关的文化羞耻感，以及在2019冠状病毒病大流行期间，整个组织和学生个人在在线学习中询问的其他问题。会议还讨论了互联网导航期间的隐私问题等其他问题，Zindagi Trust计划通过与TikTok合作的数字安全意识会议来解决这些问题。

TikTok和Zindagi Trust之间的合作是一项正在进行的活动，旨在提高人们对数字安全的认识，并为学生、家长和教师提供安全上网和负责任的数字公民的工具。

考试季结束后，学生们回到校园，参加了一个当之无愧的有趣的夏令营。2019冠状病毒病大流行后，我们两所学校正在为5 - 8年级的学生举办夏令营。学生们有一个为期两周的课程，他们参加艺术和手工艺、烹饪、表演和摄影课程，学习情绪调节、心理健康和创造性表达。