在10年内,90%的工作需要数字的技能。叙利亚难民儿童有限不可能获得这些技能。TSF为他们提供一个舒适的环境学习数字技能以引人入胜的方式。无论他们的背景是什么,孩子可以从第一天开始学习和构建块更光明的未来。COVID-19大大阻碍了教育机会,这种解决方案允许叙利亚难民的孩子继续他们的学习甚至远程。
大约35%的叙利亚难民离开学校。在某些情况下,他们不会说东道国的语言和有频繁中断学习。这使得他们很难整合正式教育,使他们容易开采的风险。由于战争的心理影响,他们往往会遇到学习困难,内向的人行为和低自尊。COVID-19疫情进一步恶化的可能性接受基础教育。
TSF叙利亚难民的孩子提供一个舒适的环境,他们可以学习数字和软技能,同时提高他们的自尊。的环境创建、协作、对等知识共享,在那里他们可以留下的恐怖战争,开始新的生活。他们学习编程,机器人技术,互联网基础知识或捏造。即使在COVID-19,他们继续远程学习,感谢提供平板电脑,互联网数据包和一个在线平台。
叙利亚难民儿童获得基本的数字技能他们无法获得否则,这将是至关重要的,他们未来的学术和专业生涯。他们增加他们的自尊由于定制教学方法,可能是他们的学习的活性成分。掌握一些基本的工具,帮助他们走出贫困循环中,他们困住了。
