今天,我们在ETC很高兴地与大家分享,在我们启动“更好的学校”项目近六年的时间里,你们所取得的辉煌成就。在现实中,有太多的原因无法一一列举,所以这里只列举了一小部分:
虽然这个项目现在得到了资助,但在尼泊尔农村的好工作仍在继续。我们邀请您访问并考虑支持我们目前正在进行的另一个全球捐赠项目,完成强/启动!支持尼泊尔的家庭。
非常感谢您在过去六年对“美好学校”的支持!
链接:
对教师来说,参观其他学校是一种很好的方式,可以获得宝贵的见解,了解如何更好地完成自己至关重要的工作。
然而,由于时间和金钱的原因,尼泊尔农村的教师很少或从未参加过这种专业发展活动。除此之外,他们也没有多少(如果有的话)这样的机会。
ETC乐于为乡村教师提供各种培训和发展机会,包括实地考察!早在冬天,我们的尼泊尔工作人员组织并带领了来自多拉卡的19名学前和小学教师对加德满都谷地进行了为期四天的访问,他们参观了四所模范学校的教室:
在那里,他们观察了他们的同龄人如何管理课堂,鼓励学生积极参与,并以各种创造性的方式使用教材。他们能够向模范学校的老师和他们自己提出问题并分享他们的经验。
通过这次实地考察,这些乡村教师不仅获得了新的技能和知识,而且获得了动力和工作满意度。我们的工作人员观察到,农村教师热切地将他们所学到的知识融入到自己的教学实践中。参与者还可以与没有参加这次实地考察的农村学校的同龄人分享他们的经验。
一如既往,我们ETC要感谢你,我们的朋友和支持者,让这项重要的工作成为可能!
如您所知,您对ETC的慷慨支持使尼泊尔农村地区的30所学校获得了重要的物资和设施改善,以及有用的专业发展研讨会和教师交流机会。这项工作是我们教育计划的核心,确保每年为4000多名学生提供更丰富的学校体验。
你可能不知道我们的其他一些活动,这些活动可能不太为人所知可以测定的程度很有影响力,但同样重要。这里有两个例子:
ETC帮助推出儿童俱乐部在一些学校,学生可以通过它来计划和执行各种各样的项目,为他们的日常生活增加了额外的学习和社会互动。俱乐部每月聚会一次;偶尔和定期的课外活动包括创建和出版学校公报,艺术和体育主题活动,以及分担保持校园清洁的责任。
ETC也支持专业发展实地考察为加德满都的四所学校提供了19名乡村教师。乡村学校的相对隔离使得教师很难,甚至几乎不可能与其他专业人士互动和学习,除了他们的同龄人。因此,这次加德满都之行对19位参与的教师来说既有趣又有用。在那里,他们观察了实践中的最佳教学方法,并获得了帮助他们自己建立和管理课堂的想法。
ETC的所有教育工作都是为了使尼泊尔农村的教育更好、更容易获得而设计和实施的。一如既往,我们非常感谢你们——我们的朋友和支持者——是你们让这一切成为可能!没有你,我们真的做不到。
链接:
如你所知,ETC(在你的慷慨支持下)直接与30所学校合作,为4000多名学生和他们的老师改善了物理环境和教育质量。
在这个季度报告中,我们想把重点放在这30所学校之一的最近活动上:Jalpeshwori高级中学这是一所从学前班到12年级的学校,有310名学生和17名教师。以下是最近在Jalpeshwori发生的事情:
另一方面,我们很高兴在2018年11月底再次参与了“全球捐赠”的“周二捐赠”活动。这个“更好的学校”项目和我们(现已完成的)“社区学习中心”项目总共收到了9000多美元的捐款和配套资金,使我们得以参与其中收入最高的2%有资格参加这个活动的项目!我们认为这非常好,我们非常感谢你的支持。
再次,我们非常感谢你们使所有这些重要的工作成为可能。如果你还没有,请在Facebook(下面的链接)和Instagram/Twitter (@ETC_Nepal)上关注我们。祝2019年万事如意!
链接:
GlobalGiving的项目报告通常每3-4个月完成一次,由项目负责人直接发布到globalgiving.org。为了保护这些文件的完整性,“全球捐赠”不会对其进行修改;因此,您可能会发现一些语言或格式问题。
如果您向这个项目捐款或已经向这个项目捐款,当这个项目发布报告时,您将收到一封电子邮件。您也可以通过电子邮件订阅报告,而无需捐款。
我们只会用电子邮件给你发送关于这个项目的新报告和更新。