即使在2015年4月25日和5月12日的毁灭性地震之前，尼泊尔农村地区的许多学校已经条件很差，缺乏基本资源。ETC在震后支持了临时教室的建设，目前除了支持现有教室的教师和学生外，还在建造和布置新的教室。请查看我们的项目报告和照片，了解更多关于这项工作对4000多名学生和他们的老师意味着什么。
在2015年春季的地震中，尼泊尔农村地区的数十所学校被完全摧毁或损坏到不安全的地步。临时教室的及时建造使孩子们能够尽快恢复中断的教育。这些临时教室——其中一些没有窗户，甚至没有墙壁，而且大多数都没有足够的供应和家具——将在进行一些修改后继续使用，直到永久性设施能够重建为止。
近25年来，教育儿童组织一直致力于提高尼泊尔的教育质量。该项目于2015年地震前启动，使多拉卡区30所学校的教室得以实际建设或改善。我们提供用品、家具、娱乐和急救物资。我们还为教师提供专业发展机会。
孩子们需要一个舒适的、供应充足的、足够大的学习空间，以便在学业上做到最好。适当的设施也可以提高教师的工作效率和学生的出勤率。在永久性设施建成之前，成千上万的儿童仍在使用临时设施。ETC支持临时和永久结构，以及必要的用品和家具。孩子们值得我们在短期和长期内为他们提供最好的教育。
