该项目于2016年在布隆迪的15个地区启动，通过Playdagogy提高了1.5万名儿童对学校重要性和他们面临的歧视的认识。该项目旨在积极改变儿童(尤其是最弱势儿童)的表现和行为，以便让他们重返校园或让他们继续上学。
布隆迪在人类发展指数的188个国家中排名第184位，是世界上最贫穷的国家之一。在这个国家，教育需求巨大，每两个孩子中就有一个没有完成小学教育。(资料来源:布隆迪教育部)
在这种情况下，体育被政府宣布为“民族和解的载体”，PLAY国际组织提高了儿童，特别是最弱势儿童对学校重要性及其所面临歧视的认识。
这个项目让孩子们有机会积极地改变他们的表现和行为，以便让他们回到学校或让他们留在学校。PLAY与包括学校和青年俱乐部在内的当地合作伙伴合作，以确保项目完成后工作继续进行。两套“社会包容”和“学术成功”教学工具包已与教育专业人员一起制作，210名训练有素的专业人员已掌握了促进这些社会-体育会议的技能。
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