上个月，尼泊尔纪念了廓尔喀地震四周年。
2015年4月发生在尼泊尔的大地震，夺走了8000多人的生命，350万人流离失所，造成了100亿美元的损失，占尼泊尔GDP的50%。以色列国际开发署回应了当地的需求，提供心理支持、临时住所和教育支持。
为了延续以色列国际开发署过去四年在尼泊尔的重建和恢复工作，我们正在建设社区中心，作为社会文化活动和社区学习的共同中心，旨在增强地震灾区的能力。该中心将满足一系列需求，包括提供卫生规划的物理空间，为弱势群体创造新的就业机会，并举办应急准备培训和其他活动。
4月，以色列国际开发署与尼泊尔社会福利理事会和当地政府办公室的代表一起参观了辛杜帕尔乔克区的建筑工地。这个地区是廓尔喀地震的震中之一。
我们很高兴看到正在取得的进展，并将继续提供必要的支持，以完成剩余的工作。
我们非常感谢当地社区和捐助者与我们一起重建一个更强大、更有弹性的尼泊尔!
谢谢大家的支持!
2015年4月25日星期六，7.8级地震摧毁了尼泊尔及其首都加德满都。两周后，当局势开始趋于正常时，另一场7.3级大地震袭击了该国，造成了广泛的破坏和对进一步不稳定的担忧。超过8200人死亡，1.5万人受伤，60万所房屋受损，810多万人需要救生援助。
随着社区继续重建，许多社区缺乏人们可以聚在一起学习和共同成长的空间。”我们没有一个公共场所，我们可以聚集在一起，分享我们的问题或进行培训。”辛杜帕尔乔克社区的一名成员说。
通过创造一个为当地社区成员提供一系列资源和服务的空间，以色列国际援助组织的实地团队寻求通过创造额外的收入来源、机会和向上流动来增强社区的抵御能力。
与当地诊所合作，制定了关于经期卫生和青少年变化的健康课程，准备在该中心实施。为了打破围绕月经卫生和青少年行为改变的污名，一个演员团队提高了社区意识，并增加了关于这些文化敏感问题的公共讨论。
为了给当地人创造新的收入来源，20名妇女参加了社区中心的养蜂人培训。随着培训结束，社区将继续承担起蜂箱的责任，并为更广泛的社区提供小型商业机会。
看看附件的破土动工的照片!!
感谢您的支持!
以色列援助尼泊尔的教育和生计项目(ELP)，与尼泊尔SOS儿童村合作，在过去两年为尼泊尔青年提供奖学金、职业培训和情感支持。
经过两年的学习、讨论和共同成长，小组参与者将于本月毕业!
该项目的所有28名参与者都是由于2015年尼泊尔地震而成为孤儿，或被留在单亲家庭，从而大大减少了他们完成学业和在社会中向上流动的经济手段。
ELP项目为期两年，有多个轨道来支持参与者的不同兴趣。一个轨道侧重于职业培训，提供实习机会、授权活动、情感支持和领导技能，而另一个轨道则支持学生继续他们的学业，完成2年的高中毕业文凭课程。
现在我们的项目参与者已经毕业，他们将被邀请参加向以色列国际援助组织和SOS申请小额赠款，以启动小企业或启动新的就业相关项目．
23岁的克里希纳描述了他的ELP之旅:
“我很高兴能参加这个项目。当时我管理学费非常困难，我几乎要退学了……有一天，我通过SOS和以色列援助组织(israel aid)听说了为贫困青年申请奖学金的消息。从那天起，我的生活发生了改变，现在我正在学习酒店管理，这是我感兴趣的学科，并获得了以色列国际开发署提供的奖学金。”
24岁的Shree在很小的时候就失去了父亲，还在地震中失去了房子。Shree是Sanothimi技术学院的尖子生之一，他正在学习成为一名电工。他分享：
“我没有选择，没有选择来支持我弟弟的学习和我的生活费用。然后，有一天，我看到了ELP职业培训的机会。我一直在寻找一些勤杂工技能，并有兴趣学习成为一名电工的课程，这样我就可以有一份固定的工资，养家糊口。
我被选中了，从那时起，我的生活就完全不同了。我已经收到了工作邀请，但我还在等我完成我的课程。我感到更有信心，更有能力，更放松，因为有东西在那里等着我。我可以看到一个全新的生活在我面前。”
25岁的拉梅什解释说:
“我失去了母亲，十年级后我就不能继续学习了。2015年的地震摧毁了我的房子和整个村庄。我挣扎着在生活中前进，没有希望。一天，我在当地电台听到职业培训的申请电话。我在这里入学，学习宿舍设施。学院的环境，尤其是老师们帮助我学会了烹饪。我已经得到了一个餐馆的带薪实习机会!
虽然这只是一个开始，但我觉得在未来的日子里，我可以征服很多事情，变得足够强大，继续我的事业和未来。”
祝贺我们的毕业生，祝你们好运!
感谢我们的支持者，是你们让这个节目继续运行!
2015年4月，尼泊尔发生7.8级毁灭性地震，造成大面积破坏。地震造成近9000人死亡，近2.2万人受伤，60万栋建筑受损或被毁。不久之后，以色列国际开发署动员起来，提供了至关重要的救生支持。
从那时起，以色列国际开发署一直致力于通过社会心理支持、生计项目、安全饮用水等支持尼泊尔的复苏和增长。
学生职业培训
与SOS儿童村一起，并与JISP(日本以色列援助组织支持计划)合作，以色列援助尼泊尔为16名来自2015年地震灾区的低收入家庭的学生提供了职业培训，学习理发、机械和木工等关键技能。
总之，我们为我们职业培训学生所付出的努力感到骄傲!从参加技术培训机构和学习一门可就业的行业，到参加团队建设研讨会，这些年轻的专业人士在转变为自给自足的成年人时表现出了真正的承诺。
以色列国际开发署一直在为他们提供咨询和支持，以确保他们拥有完成职业学习和就业所需的所有工具，
员工培训!
今年8月，以色列国际援助组织能够在内部培训我们的员工，包括一个急救培训课程和全面分解新的尼泊尔联邦制度。我们重视员工在组织和个人紧急情况下的应变能力，并对他们积极积极的参与表示赞赏!
以学校为基础的干预对于帮助儿童获得关键的心理和社会技能至关重要，如问题管理、自我意识、非评判性的接受、非暴力、沟通和重视多样性。这对于2015年地震影响的地区尤其重要，这些地区仍在恢复过程中——包括物质和社会方面。
在尼泊尔的法平，以色列国际开发署正在培训教师如何使用艺术疗法来支持学生的心理健康。在辍学率高的地区，改善学校的心理健康支持系统也将鼓励学生继续接受教育，改善他们的长期生计前景。
法平市位于加德满都中部以南约19公里处。虽然相对靠近尼泊尔的首都，但在发展、生活方式和获得基本必需品方面存在明显差异。
在2018年的头几个月，以色列国际开发署已经培训了来自法平19所学校的36名教师在艺术治疗技术方面。他们会到达3285名学生．对许多教师来说，这是他们第一次接受心理支持培训。
以色列国际开发署培训的一名教师说:
“感谢以色列援助的培训人员提供了一个平台，让我们能够学到这么多新东西，其中许多对我来说是新的，尽管我有长期的教学经验。这次训练让我明白了学生潜在情绪的重要性。冥想和艺术治疗活动激励孩子们更加积极，探索并发挥他们的内在能力和优势。”
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