墨西哥土著妇女的高等教育

亲爱的朋友们，很高兴再次写信给你们介绍我们在Centro de Compartimiento的住宿项目。现在是瓦哈卡州Juchitan的学年结束，大多数学生都回家过暑假，与家人共度时光，好好休息一下。墨西哥的暑假比世界上许多地方都要短，高中的课程在过去的一周才结束，初中和小学的日历上还有三个星期。正如你在新闻中听到的，墨西哥和我们的瓦哈卡州正在经历动荡时期。全国的教师工会，尤其是瓦哈卡州的教师工会，继续抗议联邦政府几年前通过的教育改革。由于各方面腐败猖獗，很难看出学生和家庭是否会从任何一方提出的体制改革中受益。目前，从幼儿园到中学的孩子们在过去的一个月里一直没有上课，罢工还没有结束的迹象。我们正在尽最大努力帮助当地学校的孩子们在白天有时间休息。本周我们将开始一个为期三周的8-12岁儿童阅读项目，由志愿者和住校学生共同开展。这些小组将专注于阅读技巧和理解，以及放松技巧，以帮助孩子们应对我们周围的暴力和动荡带来的压力。 Above is a picture of students who were involved this spring in similar reading circles.

今年，我们很自豪地说，所有参加我们住宿项目的学生都成功地完成了另一个级别的学业。今年夏天，我们有三名毕业生。佩拉即将高中毕业，并申请了两所不同的大学学习可持续发展。墨西哥的大学招生系统会在7月中旬收到学生的录取通知书，所以我们正在等待Perla通知我们她的最终决定。卡瑞娜这个月也将从高中毕业。她已经报名参加了邻近城市的一个宇宙论课程，并将在秋季上课。

Maylit今年七月从护理学校毕业。Mayit来自瓦哈卡州东部的一个小村庄，她的母亲在Maylit蹒跚学步时感染了毛癣，她被祖母和祖父抚养长大。Maylit的母亲从疾病中活了下来，但只能躺在床上或轮椅上，不能轻易离开家。这个村庄距离任何医疗机构都有两个小时的车程，也没有物理治疗来帮助她康复。两年前，在支持Maylit读完两年大学后，她的家人再也负担不起她继续上学的费用，于是Maylit来到了CDC。尽管Maylit从高中起就独自生活在这里，但他很好地融入了CDC的项目，并成为许多年轻学生的导师和朋友。去年冬天，Maylit成为第二位完成为期四个月的成人仆人式领导力课程的CDC学生，该课程是我们为社区中的女性提供的。今年春天，当她的祖母因癌症去世时，她的同学和小组里的女性能够在情感上支持她。Maylit一直都知道，作为独生子女，她将来要负责照顾她的母亲，她一直努力工作，以便能够有一份职业，帮助她获得照顾母亲所需的技能和收入。明年，她将作为一名护士在全国服务一年，很可能是在一个和她家乡很像的小村庄。 Her family has banded together to promise her that they will continue to care for her mother as she finishes this final phase of her training.

上个月，她展示了她对服务型领导模式的理解，她班上的女同学表示，她们想支持她的家人在她的村里为她的母亲建造坡道，这样轮椅进出就更容易了。她向村里的家人和朋友讲述了这个项目的前景，他们认为这是一个社区可以支持的项目，当地的男人和女人捐赠了水泥和劳动力，并在她祖父母的家里建造了必要的坡道。然后，她可以请小组里的妇女帮忙修理她母亲的轮椅，这是村里没有人能提供的技能。她帮助调动了两个小组的才能，帮助她的母亲在祖母不在的情况下更容易地在家里走动。这是仆人式领导的真实例子。

没有你的支持，Maylit就无法继续她的教育。我们感谢你们在过去几年里给予疾病预防控制中心的所有支持，并希望你们继续与我们一起与这些杰出的年轻女性同行。我敦促你们与我们就仆人式领导和我们的疾病预防控制中心社区进行对话，我们要求你们在我们经历这段社会动荡时期为我们的年轻女性和地区祈祷。

你帮他们找到翅膀，但他们却飞走了。我们在比较中心(CDC)所做的工作中比较困难的部分之一是，当学生们完成了他们在项目中的停留，并决定换一个项目。我们的许多学生和我们一起住了三到五年，尽管我们的目标是让他们离开，成为社区中有成效的服务成员，但让他们离开是一种情绪化的行为。在过去的几个月里，我们有两个长期参与比较中心项目的人离开了项目，开始了他们在社区的生活。两人都在疾病预防控制中心工作了七年，看到他们迈出下一步的喜悦中夹杂着失去亲人的悲伤。

七年前，纳蒂从一个偏远的农村地区来到我们这里学习高中。她是家里第一个上高中的人，从那时起，她的哥哥就追随了她的脚步。她的姐姐开始了她的人生之路，因为她的父亲认为教育一个“刚要结婚和抚养孩子”的女孩是不值得的。她在CDC完成了高中学业，并决定进入护理专业学习。多年来，她逐渐找到了自己的人生目标，并开始改善与父亲的关系。如果说高中对她父亲来说是一颗难以下咽的药丸，那么大学就更难了，但她的优异成绩和奉献精神说服了他。去年夏天，她从护理学校毕业，准备在护理领域工作一年。所有健康科学专业的毕业生都必须在州或联邦机构工作一年，而且工资通常很低，纳蒂每月将获得30美元的津贴。她和我们一起工作了几个月，然后发现，通过替全职护士轮班，她可以得到正常的30美元轮班工资。一个月换班几次，再加上她的奖学金，她发现自己可以维持生计，住在离她服务的医院更近的地方。 We are so pround of Naty and the progress she has made. As every proud parent or mentor we are thrilled to see her in the community and see her working yet sad to see her leave.

对于疾控中心的我们来说，我们面临着年轻女性群体的新挑战。去年一个学生在我们这里的平均时间大约是4年，现在随着两个年长的学生的离开，这个时间发生了巨大的变化，一个学生在我们这里的平均时间大约是2年。随着学年的最后一个季度的临近，我们开始招收新学生，为即将毕业的学生做准备。

非常感谢你们一直以来对我们项目的支持，使我们与年轻女性的合作成为可能。今天，我们都可以为又两位年轻女性出来为社区服务而自豪。随着每一次成功，我们都可以为另一位准备改变自己生活、在世界上留下自己印记的年轻女性打开大门。我们希望你能继续和我们一起走过这段旅程。正如我经常在我的报告中提到的，我们是一个开放的组织，我们非常乐意回答你可能有的任何问题，接待任何访客和关于我们工作的对话。

在这里，我们在比较中心感谢在过去一年中支持我们项目的所有朋友。我们非常感谢您的支持，希望明年能继续这样的支持。我们祝大家节日快乐，新年万事如意。我们即将迎来一年的变化，我们决定将两个项目中心合并为一个，并在一个地方容纳所有的学生。我们有两个项目已经超过10年了，但我们最近觉得两个项目的学生之间几乎没有联系和团结，因为我们的项目最多只能容纳24名学生，我们决定通过新的建筑，我们可以在一个地方容纳所有的学生，而把另一个地方留给更多的社区项目。所以我们很快就会寻找新宿舍的设计和资金来开始建设。能让所有的学生聚在一起，我们感到非常兴奋。

我们感谢我们所有的捐助者，并希望让更多的人参与到这个项目中来，我们的预算很少，但我们每年都很难达到目标。不幸的是，慈善捐赠在墨西哥不是一种习惯，我们正在努力改变我们的文化，并从我们自己的学生开始。他们当然没有钱给这个项目捐款，但我们的理念是，你可以在任何时间、任何收入水平向你的社区捐款。资金很好，但时间也是一种需要分享的财富。我们的许多学生都说，我想完成学业，找到一份好工作，然后我就有钱回馈社区了。这种态度在世界上很多地方都很普遍，“当我成功了，我就会回报”。我们教学生的是，他们现在就可以回馈社会。

我们要求每个学生开发和实施一个服务项目，使社区成员受益。在过去的一年里，我们得到了一笔资助，买了很多书，学生们终于学会了热爱阅读，现在材料都有了。于是，他们决定与年轻一代分享他们对阅读的热爱，一些学生将阅读圈作为他们的服务项目。当地一所小学的四年级到六年级的学生被邀请加入阅读圈。这些圈子由8名学生组成，他们每周见面两次，选择一本书一起阅读。他们围成一圈，每次都大声朗读一章。孩子们玩得很开心，他们称之为“Lectura Robada”，或偷读，没有固定的轮换，学生可以在他们想要的时候加入并接管阅读。如果没有人接替小组组长朗读一段时间，直到另一个学生感到舒服，这可能会变得吵闹和有趣。学生们不仅接触到阅读，而且小组中不加评判的悠闲氛围也帮助许多人提高了阅读技能。

今年最受欢迎的书是，马拉拉——我的故事和安妮日记。我们一直在寻找适合西班牙语读者的儿童读物，如果你有任何建议，我们很乐意听到你的建议，并继续增加我们的年轻读者库。

再次感谢您的支持，感谢您成为疾控中心大家庭的一员。我们很乐意听到你的来信，请给我们发邮件，告诉我们你自己的情况，并分享你对这个项目的任何想法。祝新年快乐。

这是墨西哥瓦哈卡州胡奇坦市新学年的开始。我们的学生都放完暑假回来了。有些人和家人一起度假，有些人在实习学校度假。新学年的开始对所有学生来说都是一个挑战，在墨西哥的瓦哈卡州，我们面临着教师罢工和教育系统动荡的额外挑战。虽然瓦哈卡州的教育系统非常不正常，但我们的学生面临的大多数挑战都是个人的。一名21岁的学生从15岁起就和我们在一起了，她在争取接受高等教育的每一步都面临着来自家庭的阻力。三年级后，她的家人让她退学，送她去工作。她的父亲现在住在国外，希望她留在家里工作，为母亲和三个弟弟妹妹提供收入，尤其是现在她已经高中毕业了。她母亲似乎不想工作。今年夏天，当她回家探亲时，她不得不处理她的父亲，他从远处想把她母亲踢出家庭财产，以及陷入情感和法律纠纷的兄弟姐妹。 Her father has sent family members to threaten her mother, and her mother who has long lived in domestic violence does not have the skills to cope with the situation. Our student had to deal with family protective services, legal services, and human rights services and her own families reluctance to cross their father, with only frequent phone calls to get support from our program. She comes back to us with the ongoing stress and worry about what is going to happen to her family while is studying. Even though she knows, deep inside, that living with her family will not solve any of their problems, as her mother is the one who needs to take charge of her own life, she cannot completely let the emotional stress go. This is a struggle that she faces every day. Nominally our program is to help young women to get an education, to get ahead in life, but our experience and now studies have shown that there are many factors in poverty-stricken families that do not have anything to do with finances that prevent young people from getting ahead even if they're offered the opportunity to study. Studies have shown that young people from impoverished situations often have not developed the skills to reach out for help and have poor decision making skills. (This American Life, Ep. 550, Three Miles, March 15, 2015). Our residential program no only provides access to education for young women but also we are providing ongoing emotional and spiritual support so that they can learn how to deal with the problems that are thrown at them. We are available to the students 24/7 to talk, encourage and support. In US colleges this type of support has been called intrusive advising here we like to call it "family". We thank you for helping us provide a healthy family environment for young women, we consider you to be our extended family and hope you will continue to support these wonderful young women as they walk the road to a different life.

Centro de Compartimiento是一个专注于让年轻女性在学校进一步发展并帮助她们个人发展的项目，这样她们就可以在离开项目后对自己的生活做出更好的选择，并拥有更多的机会。当每个学生接近一个教育阶段的尾声时，他们必须决定下一步该怎么走。我们与每个学生密切合作，在决策过程中与他们一起走。露西正处于她生命中的一个转折点。今年六月，她将完成高中学业，她必须做出下一步的选择。露西很好地利用了她在Centro de Compartimiento的时间，了解了她的优势和劣势，提高了她的沟通技巧，学会了在社区生活。在她生命中的这一点上，露西并不喜欢学术，她喜欢学习，但她不是一个优秀的学生，她明白大学对她来说可能是一场斗争。她觉得自己还没有准备好迈出这一步，但她不想离开自己的社区，独自工作和生活。她热衷于社会正义，热爱音乐、园艺、学习新技能、教学和与年轻人一起工作。

今年春天，我们带着这个项目的学生进行了一次学习交流之旅。这个想法是为了让学生们看到其他与土著年轻人一起工作的项目。我们生活在海平面上的平原上，气温从未低于华氏70度，一年中有8个月不下雨。我们开了5个小时的车，到达海拔2000米的恰帕斯州的圣克里斯托瓦尔市。在那里我们发现了凉爽的松林，雨水和50多度的温度。在圣克里斯托瓦尔，土著文化很强大，但与我们地区的文化非常不同。对于大多数学生来说，这是第一次出州旅行(我们离州边界只有一个小时的路程)。

我们参观了一个不注重学术而是注重职业培训的项目。该项目支持100多名住校学生，大部分是初高中学生，学习一门职业技能，然后带回他们的村庄工作。露西对这个项目印象深刻，在Centro de Compartimiento住了一段时间后，她开始考虑下一步是否应该在这个项目中做一段时间的志愿者，帮助年轻的学生，学习一些职业技能，从而更好地决定大学是否适合她。在我们访问期间，她与项目负责人进行了交谈，回到家后，她发现她所在高中的几位工作人员都知道并对这个项目印象深刻。她正在利用在比较中心学到的技能，对自己的未来做出选择，而她目前的选择是，在找到自己的道路时，为他人服务一年。

感谢你们所有人，露西有机会完成高中学业，学习有价值的决策技能，现在准备将她所学到的知识传授给其他人。你们送给比较中心的礼物不仅支持一群学生继续上学，而且帮助年轻女性对自己的生活做出正确的选择，为自己和他人开辟新的道路。在这个世界上，我们都有时间、才能或金钱可以分享。你给了一份经济上的礼物，现在露西正计划用她自己的时间和才能来回报你的礼物。真是奇妙的礼物倍增。当露西迈出人生的下一步时，我们很兴奋地看到她的下一步，我们希望你能继续和我们一起支持这些优秀的年轻女性。

下个月，“全球捐赠”将举办另一个配对日，每一笔捐款都将有更多的价值。Centro de Compartimiento刚刚达到全球捐赠的领导水平，7月15日的捐赠将达到40%。随着日期的临近，请继续关注更多信息。