波多黎各有风险的学生在由于远程学习而被隔离数月后，需要通过活动重新连接他们的支持系统，以激发他们对学习的兴趣。该项目将允许来自边缘社区的80名学生在一个支持和安全的环境中参加独特的木工讲习班。这项活动将培养他们的创造力、沟通能力、协作能力和运动技能，这是他们成长和积极发展所必需的。
波多黎各公立学校的学生一直在努力继续他们的教育，因为他们缺乏远程学习所需的技术资源。与学校隔离，不仅影响他们的学业发展，更重要的是，影响他们的精神、身体和情感健康。疫情破坏了面临风险的学生获得知识和技能所急需的经验，这些经验为他们接受高等教育和进入劳动力市场做好了准备。
我们提出了一系列的木工技能工作坊，让学生参与一个既安全又有趣的团队活动，这涉及到智力和社交能力。学生将以一种安全的方式与同龄人和支持他们的成年人重新建立联系，并激发在疫情期间停滞不前的创造力、自信和社交技能。在木工方面获得新技能也将使学生在贸易和企业中接触到新的可能性，这可能会使他们感兴趣的未来职业生涯。
这个项目将为80名波多黎各青年提供一项服务，以培养创造力、交流、合作和创造具体有用的东西。在全球大流行的影响下，丰富他们的学术、个人和社会成长至关重要。通过提供新的和创造性的方法来支持他们的幸福和积极的发展，学生将发现他们的潜力，以选择一条通往个人实现和成功的未来之路。
