如果千百万人学会了储蓄或区分必要开支和可自由支配的开支，他们的生活将如何改变?该项目为教师提供了工具和培训，使他们能够在课堂上以娱乐的方式教授这些主题，并融入幸福感等元素。理财教育可以在儿童和青少年的日常决策中发挥作用，防止他们过度负债，从而提高他们的生活质量
在智利，平均家庭债务为75%。70%的教师确信他们没有接受过金融教育的培训知识(公共政策中心- PUC)。具备金融知识的人更能理解金融概念，从而制定预算，存更多钱。学习如何在资金管理方面做出适当的决定，以及如何与金融机构建立关系，是打开机会和平等的一种方式。
通过这一举措，教师们获得了具体的工具，以鼓励他们学习金融教育问题。他们收到:-在金融领域的棋盘游戏。-教育和技术培训。-提供不同活动所需材料的数字平台。-访问应用程序“我通过玩来学习”，我们试图通过游戏化来激励和监控工作和进步。
通过每年培训30名教师，该项目将使3000多名学生受益。这些教师将拥有将能力传授给学生的所有材料和知识，以便为他们提供更好的工具。该项目在“优质教育”和“减少不平等”可持续发展目标框架下开展。
该项目以PDF文件(projdoc.pdf)的形式提供了额外的文档。
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