我们支持ORT SA CAPE在开普敦的两个方面的教育工作。第一个项目允许来自贫困地区的儿童通过讲习班接触科学、机器人和技术。第二，训练教师有效地发展幼儿的感知技能。这对他们所有科目的进步都有很大的影响，包括数学。为应对2019冠状病毒病，南非体育学院调整了其教育项目。随着贫困水平的上升，政府还启动了一项粮食计划。
研究表明，在南非，650万6岁以下儿童被剥夺了关键的早期学习机会。每100名入学儿童中，有40人将完成预科考试(在他们高中的最后一年);28会通过;4人将继续深造，1人将获得科学或技术学位。教师需要进一步的培训，才能提供优质的教育。疫情期间，数字鸿沟更加明显，基本需求的匮乏也更加明显。
科学讲习班让贫困社区的儿童接触到科学、技术、工程和数学(STEM学科)。通过机器人技术，孩子们开发出解决问题的创新方案，并在团队中实践。感知技能培训使教师的教学更加有效。这将产生乘数效应，因为它将影响许多弱势学校。自大流行开始以来，提供和粮食使继续学习和健康成为可能。
孩子们的工作坊建立了信心，并能激发他们对STEM的长期兴趣。这打开了孩子们的思想，让他们有可能从事STEM领域的职业。感知技能培训确保了弱势地区教师更好地提供优质教育。这给了孩子们更多的未来机会。由于封锁期间贫困水平上升，新的粮食方案解决了一项紧迫需求，帮助儿童保持健康，避免饥饿。
该项目在PDF文件(projdoc.pdf)中提供了额外的文档。
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