预测一个人一生健康和寿命的最大因素之一是创伤。你可能听说过“不良童年经历”，以及越来越多的研究将这些经历与未来的健康问题联系起来，如心脏病和抑郁症等心理健康问题。这是第四年故事挂毯带领一个合作伙伴团队支持尼尔斯维尔中学社区，努力分享工具，技术和结构，支持社会情感发展，加强社区的团结感，信任和理解。最终，这种知识的转移以及系统和结构的建立是为了使社区中的成年人——教师、管理人员、父母/照顾者——拥有更好地支持年轻人的工具，并建立有意义的、信任的关系，以便年轻人感到无论何时他们遇到任何困难，他们都有一个可以求助的成年人。这些都是培养复原力和支持创伤恢复的关键因素，也是在确定和处理创伤方面取得进展的关键因素，因为创伤恰好可以限制其长期影响。
“它是怎么工作的?”你问。让我们来仔细看看本学年的一些活动，这些活动让我们更接近这个目标。这是非常酷的东西!
教学艺术家兼演员詹妮弗·里奇韦(Jennifer Ridgeway)与“灯光、摄像机、行动”项目的学生一起工作，他们现在已经到了项目的一半。学生们回顾了五种感觉，并学习了平衡感和本体感觉。詹妮弗分享说，当她和学生们一起讨论他们的工作时，他们考虑了为什么戏剧艺术家可能需要一份合同，演员协议可能会说什么。学生们开始以小组为单位，作为一个团队进行合作和快速决策，并进行了他们的第一次舞台表演!学生们有些犹豫，但每一步都愿意参与，并对了解詹妮弗的职业轨迹表现出兴趣。学生们立即注意到一组的句子与其他组的句子有多么不同。詹妮弗必须鼓励他们遵循自己小组的决定，不要太担心另一个小组在做什么。她强调了没有正确答案的概念，但鼓励学生冒险选择!在开发每个句子的过程中，他们通过将句子的画面或视觉表现具体化。
家长之夜非常成功，大约有100人参加。教学艺术家兼歌手/词曲作者Emma G.在午餐期间与三组学生一起表演并向家长讲述了她的SEL歌曲创作研讨会。学生们很喜欢通过写歌的过程来探索自己的情感，并继续利用这个创造性的出口作为午餐时间的健康休息。壁画艺术家丹耶特·塔克(Danyett Tucker)展示了壁画上正在进行的工作，这幅壁画正在进行最后的润色。家长们被邀请与他们的学生和家庭成员一起绘制未完成的面板。自豪的学生们指出了他们的作品，并分享了壁画的制作过程。完成的壁画将在5月19日与国际之夜相连的家长之夜上揭幕。
Emma G.决定在最近的SEL课程中加入一些人工智能技术，以帮助指导学生的创造性表达，并让他们的写作得到更多的提升。课程开始时，学生们讨论他们脑海中的一个问题，或者周末发生的事情。人工智能技术会把对话变成合唱。然后，以合唱为起点，学生们能够开始制定一些更能代表他们的语言和表达的诗句。学生们对结果感到惊讶，并继续期待与Emma g的时间。此外，她和另一位支持课程的教学艺术家Mj都注意到，学生们开始发展自我意识、自我控制和人际交往能力，这对学校、工作和生活的成功至关重要。一开始，学生们不想待在教室里;什么样的年轻人想呆在一个必须说话或表达感情的地方呢?他们越觉得安全，就越敞开心扉。艾玛分享道:“我不想把名字说出来，即使是名字，所以我会叫他“阿尔洛”。他是一个经常说不喜欢自己兄弟姐妹的孩子; every time we were there, he talked about his sibling not liking him and wanting him to hurt himself. You can tell he loved his brother but didn't know how to express those feelings. The more he used writing in a way of music lyrics he felt safe to express those emotions. I believe self-awareness is important because it tells you about understanding the things that make you who you are as an individual.”
在壁画完成后，视觉艺术学生参加了由梅丽莎·弗斯(Melissa Foss)主持的“泥浆到音乐”(Mud to Music)驻地演出。在实习期间，Foss女士指导了5组六年级、七年级和八年级学生进行了“泥浆到音乐”的工作坊过程。共有140名学生被介绍了在中美洲和南美洲已经制作了数百年甚至数千年的古老乐器，每个学生都通过循序渐进的过程学习如何制作自己的陶笛或陶笛。在长笛吹响的几节课上，教室里充满了微笑和歌声;尽管他们知道自己在做什么，但当粘土开始唱歌时，他们还是很惊讶!学生们热情地接受了这项任务，通过在乐器的声音和歌曲以及物体的设计和装饰上做出创造性的决定，使他们的每一支长笛都独一无二。梅丽莎说:“一些学生悄悄地把这个项目变成了他们自己的，并把他们的长笛个性化了。当他们有时间展现自己的才华并为他们的乐器增添个人光彩时，这是令人兴奋的。艾玛做了一个恐龙笛子。安德烈制作了一只精细的动漫猫。 Kingston, who created very cool drawings, etched personal stories into his flute. I was impressed in general with how persistent they were when building the acoustic system. They stuck with it, no one gave up.”
Daniel Skibicki，视觉艺术老师:“泥浆到音乐”的实习受到了学生们的欢迎。学生们更愿意接受这种更加个性化和亲力亲为的过程。所有人都非常投入，坚持不懈，没有放弃。校长很高兴学生们有这种与文化建立联系的经历。
除了这些以艺术为中心的体验，学生们还得到了来自蒙哥马利县冲突解决中心的调解专家的支持，以及来自480 Cares的学生成功教练，他特别在小组和个人课程中与男生合作。
这些结合起来的经验正在改变学校社区的文化。来自nbc环球旗下西班牙语新闻媒体频道Telemundo广播网络的新闻记者莉莲·马斯(Lilian Mass)前来参观该节目。
一定要看看下面的视频链接，看看孩子们用他们的手工长笛表演!
链接:
今年秋天，与社区成员面对面交流是一件令人兴奋的事情。
我们的教学艺术家网络今年开局强劲，为教育工作者提供了校内和课后项目，以及家庭表演系列和专业发展研讨会。随着我们的发展和扩大，除了许多新的教学艺术家，故事织毯迎来了一位新的运营总监，Kellie Butsack，创新和合作总监Danyett Tucker，以及两位艺术管理和教学艺术家研究员，Bre Seals和Michael Jones。
这张特色卡塔尔世界杯完整赛程照片突出了由创新和伙伴关系总监Danyett Tucker领导的视觉艺术活动拉丁美洲青年中心．
我们的学校合作伙伴非常喜欢这种以艺术为基础的学习方法，它正在改变他们的课堂，激发学生的创造力。他们看到了与艺术的互动如何为学术成就打开了新的可能性的大门，也许最重要的是，为一种快乐的生活和学习方式打开了大门。以下是我们最近收到的一些反馈:
“学生们，主要是ESOL的学生，真的能够以创造性的方式分享他们的想法和想法。那些对写作或站在教室前面感到焦虑的学生带着微笑和想法进来了，他们真的很活跃。一个英语很差的学生并不能完全理解这个目标，但他得到了发挥创意的空间，创作出了他觉得舒服的作品。在学生们分享他们的作品的时候，很多学生都抑制不住自己的兴奋，与他人分享他们的文字和声音。”
“出色的造型、重复、个性和声音……学生们高度投入，被激活去创造，批判性地思考，并通过诗歌或散文表达自己。”
“我喜欢创造数学问题。这个过程确实帮助他们发挥了创造力，并运用了他们的数学知识。然后他们将问题绘制成图，然后执行。学生们能够理解为了解决问题他们需要做什么。这有助于问题的数学概念化。”
我们的社区合作伙伴之一，蒙哥马利县无家可归者联盟，很高兴看到与故事挂毯艺术家的参与为他们的社区提供了独特而有影响力的体验。特别是，我们有机会在塞内卡高地的支持性住房基地与孩子们一起工作。青年和家长有几次机会体验专业表演，并参加互动式讲习班，帮助他们发现新的社会和情感学习工具，这是从无家可归和大流行病的创伤中康复的关键。社区参与经理Lynn Rose分享说:“故事挂毯对我们的学生和家庭的影响就像向沙漠引水一样——生长和开花以美丽而必要的方式发生。”
难道你不喜欢活在这个使命中，看着通往所有艺术的愿景在你眼前展开吗?这是非常不可思议的，我们很感激你和我们一起踏上这段旅程，提供支持、鼓励和必要的资金，让这些项目能够到达最需要它们的社区。
我们也在10月7日星期五举行了我们的年度筹款活动，提高声音-庆祝社区汤米乔的一定要点击下面的链接，享受由名厨Kaimana Chee准备的美味食物、饮料和夏威夷甜点的精彩夜晚。5次艾美奖获奖制片人、导演和直播体育节目主持人Jumoke Davis主持了晚会，荣誉主席、慈善家和电视名人Charrisse Jackson(因出演《波托马克的真实主妇》而闻名)帮助我们筹集了76,709美元。别忘了那美妙的音乐致命宝石．
作为活动的一部分，我们颁发了社区之声奖。获奖者包括:
年度慈善家-杰米和杰里·杜鲁门杜鲁门的慈善机构
年度最佳教育家-杰西卡·亨伍德
年度最佳社区伙伴-拉丁美洲青年中心
年度最佳企业联合疗法
随着我们进入感恩的季节，我们将在11月和12月重点感谢我们的社区合作伙伴和学校合作伙伴。我们邀请您在社交媒体上关注我们，加入我们的庆祝活动:
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你在华盛顿地区吗?考虑下周加入我们
放大我们!周五，11月11日，晚上9点在The Gantry开放麦克风之夜
放大我们!工作坊于11月12日(星期六)上午11时在马丁·路德·金图书馆举行
给我们发邮件注册- program@storytapestries.org
在那儿见!
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2021-22学年是一个令人兴奋的时刻，可以回到教室，亲身体验。有时，由于新变种导致的大流行卷土重来，以及面临人员短缺、缺乏连续性、受COVID-19影响严重的学生及其持续影响的差距不断扩大等障碍，这一目标受到了抑制。故事挂毯的教学艺术家仍然致力于做出改编和调整，以支持我们的学校合作伙伴和他们出色的员工和学生。Slam诗人和教学大师，rege Cabico，分享了他与长期合作伙伴Neelsville中学的经验:
“丝绸之路是理解世界历史不可分割的一个方面，这与中学生的诗歌写作结合得很好。在疫情期间，我为学生们找到了创作人物诗歌的创意方法:创造一个从中国到罗马旅行的人物。看一个人物如何穿越戈壁沙漠，经过庙宇，以及劫掠者如何从罗马掠夺玻璃制品到中国瓷器和丝绸，这是一种戏剧技巧。通过艺术的融合，学生们可以丰富地理解交易中的贵重物品。我告诉我的学生，‘在塔吉特百货和亚马逊之前，有丝绸之路。“为了打开学生们的思维，让他们了解内容，我融入了口语技巧，利用学生们分享的内容触发和闪现，然后让他们提出问题，问他们认为是什么给丝绸之路旅行者在旅途中带来了快乐和痛苦。
我的实习开始于亨伍德女士的班级，她很快就吸收了lune的概念——一种11个单词的诗和俳句的美国版本。我从丝绸之路的商品中选取了三个词;马，丝绸和枪，然后让学生把它们与另外八个单词结合起来。研究人员探索了以下文学工具，结果令人震惊:
拟声词,
枪声战俘!心血来潮!
失控的马匹
丝绸之路
用连字符连接词,
我觉得
一匹马，骑着丝绸
路，枪战的罗马人
亨伍德女士用视觉艺术元素丰富了课程内容，这样学生们就能对诗歌中的特定意象进行视觉解读。
与社会研究主任桑切斯先生合作，让我设计了一个词汇表。《世界史》教科书中有关于亚洲宗教的章节，我们把它加到了出售商品的清单中。在这门课上，我们强调地理，我强调诗歌讲故事的方面。在我的所有课程中，我们都用即兴的动作来解锁文本，把单词体现在短诗中，比如“我曾经是戈壁沙漠，现在我是黄河”。
和巴德老师一起，我让学生们在黑板上画一个图案:旋风、鸡、长城。然后我让他们一次画一个额外的物体来构建这幅画。通过这种方式，我将诗歌展示为一张充满细节的小照片，并鼓励那些不是“作家”但被认为是“抽屉”的学生向我展示而不是告诉我，这样他们就可以参与到这种“画图式”的技巧中。
我的实习工作开创了新的策略，让学生参与诗歌写作，利用丝绸之路的内容创造了一个完整的艺术整合实习。我很感谢故事挂毯和尼尔斯维尔六年级的社会研究老师给我机会玩隐喻和意象。所有这一切，在欧米克隆疫情期间，感觉就像它自己的丝绸之路之旅。”
雷吉分享的这个故事展示了什么才是真正有意义的——适应和应对正在发生的事情的能力，以及为每个人找到参与、联系和分享的途径。这为各种类型的学习打开了学习体验——音频、视觉、动觉或这些类型的组合。我们与夏普Insight的评估团队合作，评估和分析了项目结果，撞击事件令人鼓舞。参加尼尔斯维尔艺术融合项目的学生有机会参加调查和小组讨论，以反思他们的经历。当被问及当你想到这个项目时，你会想到什么时，“社区”、“团队合作”、“团结”和“一起”是使用最多的词。这一普遍的信息对中学生尤其重要，因为他们处于青春期，特别需要认同他人，并感到自己是社区的一部分。
事实上，学生们分享了这样的评论:
“这个项目帮助我找到了与朋友更亲近的方法。”
“我学会了如何控制自己的情绪，成为一个更坚强的人。”
“我乐于承担更大的风险，勇于创新。”
“我学到了生活中有用的技能。”
这个项目是由特拉威克基金会和像你这样的个人捐赠者资助的!
链接:
你知道吗?孩子们每天微笑多达400次。当你看到一个人在微笑时，你自己几乎不可能不微笑?
这个更新是为了给你更多的微笑的理由，它给你的能量相当于2000块巧克力，而且不含卡路里!那你还在等什么?
自2010年以来，故事挂毯增加了获得艺术体验的机会，支持超过100万社区成员发现自己的可能性，爱上学习，克服障碍，并与他人更加紧密联系——但我们不可能独自做到这一点!
在2022年3月23日星期三，Story挂毯加入了GlobalGiving的20周年庆祝活动。正如你所知，GlobalGiving是一个非营利组织，自2012年以来，它一直在帮助我们利用艺术作为强大的工具，为个人创造无障碍、开放的空间和机会，以发挥他们的最大潜力，并共同努力建立一个更包容的社区，自2002年以来，它支持世界各地由社区主导的变革。
从当地变革者的亲密肖像到国际艺术团体的现场表演，包括故事挂毯这是我们社区的一个活动，为我们的社区，如果没有你．
更多微笑的理由……
如果你错过了我们1月份在肯尼迪中心千禧舞台的演出，那就吃点爆米花或拿上你最喜欢的甜食或咸味零食，坐下来听一些有力而温柔的故事吧:
https://www.kennedy-center.org/whats-on/millennium-stage/2022/january/story-tapestries/
警告:可爱超载!作为大华盛顿社区基金会儿童机会基金的合作伙伴，作为3月2日全美阅读日庆祝活动的一部分，我们很荣幸地成为非营利组织的焦点。看看这个关于我们社区最年轻的学习者的可爱视频:
我想听听你的意见!作为国际妇女节庆祝活动的一部分，我要求我们的社区分享她们生活中重要的女性。在我们的Facebook页面上加入对话:
最后但并非最不重要的，我邀请你享受自由的表现故事挂毯为所有年龄在线呈现。《聚在一起:全家人的睡前故事》德鲁·安德森的表演2022年4月24日，星期日，下午6-6:45。这个互动和引人入胜的集会是具有挑战性的，有趣的，娱乐的!每位观众都有机会“参与进来!”
请在以下网址注册:https://bit.ly/3qO8fCu
当我们大步向前，度过一年中最忙碌的时候，我很感激能与你们分享微笑。这些日子忙碌而充实，但它们也充满了联系和庆祝的时刻，我希望通过我在故事挂毯的工作，我能够在你的日子里发出一束可能性的光。通过加入乐趣和分享你的微笑,你成为我们社区的灯塔。
谢谢你，给你送上拥抱和微笑，
阿里安娜
链接:
祝福你和你爱的人
空间来反思过去的一年
是时候休息一下，给你的身体和思想补充能量了
能源和支持，在2022年开始新的冒险!
我们花了一些时间来反思我们的教学艺术家，并希望与你们分享这些令人振奋的故事。
2021年5月，在我自2020年3月以来的第一次现场实习实习中，我提醒自己，每个学生都是独一无二的，都有个人需求。我遇到过一个学生，他非常超然，不感兴趣，这导致了坐立不安，不恰当的大喊大叫，以及整体的破坏性行为。我花时间会见了其中一位老师，发现这个学生有写作困难，当他能够打字回答时，他会更专注。一旦我们发现并实施了这种住宿，学生就开始茁壮成长，参与进来，甚至承担更多的责任。这是一个很好的提醒，提醒你永远要花时间去寻找解决方案。除非我们花时间去观察、询问、实验和反思，否则我们永远不会真正知道问题可能是什么。
- Valerie Baugh-Schlossberg，项目经理和教学艺术家
在Kids Villa与工作人员和孩子们一起工作是非常愉快的!对于一个已经习惯了既定生活模式的2-5岁孩子来说，口技的力量是一种令人惊讶的放松方式。我很幸运能成为他们日常生活中的新成员。每个小组都以自己的方式与音乐、运动、活动和学习联系在一起。我们探索了4个季节，稳定的节奏，结尾韵，还有很多很多。我期待着回来。他们让我觉得我很有名!
- "根先生"贾马尔·科利尔
我们与一个由基督教青年会青年和家庭服务部创建的导师小组一起工作。我们协调了一系列Amplify US!与导师一起，有和没有他们的学员，为自我探索创造空间，关于他们为什么决定成为导师，他们想要有什么样的关系，以及他们想对他们的学员产生什么样的影响。通过与这个现有的计划合作，创建一个放大美国!空间是根据他们的需求量身定制的，我们创造了一个机会，让参与成员的声音被放大，我们可以更好地跟踪这个特定项目的影响。
- Michelle Faulkner-Forson，创新与合作总监
我们生命中这一非凡的时期加强了联系和对话的需求。通过讲故事，我们可以捕捉到叙事时间胶囊社区经验及其产生的影响。让这一刻提醒你不要等待。现在是时候进行对话了……分享我们的故事，倾听邻居和朋友的故事。
认为这是一个理论上的好主意，但也许你不确定从哪里开始?一场伟大的谈话通常以一个深思熟虑的问题开始。你还记得幼儿园吗?告诉我你小时候最喜欢的节日传统。你的社区是什么样的?如果你能为2022年许个愿，你会许什么愿?
我们的愿望是让你知道，我们非常感谢你为故事挂毯的使命和为所有人创造一个更快乐、更公平的世界的愿景所做的贡献!你们是大华盛顿地区、马里兰州以及其他地区35万多名儿童、教育工作者、父母和老年人的不同。你创造了令人兴奋的理由，让他们在学校、工作和家里热情地出现和参与，你为那些担心赚不到房租的艺术家提供了宝贵的工作机会。
我代表故事挂毯的工作人员、董事会成员、教学艺术家、我们的志愿者、社区合作伙伴和我:谢谢你们!
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