在洛杉矶联合学区的高度贫困社区，许多继续高中和替代高中的学生正在与饥饿、住房不安全、脆弱、日常的种族主义压力和经济困难作斗争。由于学业落后，他们被从主要的高中逐出，进入进修学校，并获得支持，以便按时毕业。这个项目为他们提供指导，一把吉他和学习演奏、唱歌、培养创造力和领导力的用品!
继续高中的学生被重新分配是因为他们在常规的HS课程中开始不及格，处于困境，有辍学的危险。有些人加入了帮派。洛杉矶继续高中提供恢复性支持和小班帮助他们恢复。感谢CHS，大约60%的学生将能够按时毕业!但这些学校都很小，几乎没有接受艺术教育。学生们试图克服这些障碍，可以从接触音乐中获益良多。
疫情给这些学生带来了巨大的冲击。新冠肺炎导致的疾病和失去家庭成员增加了他们的焦虑、抑郁和绝望的痛苦。学习一些积极的东西——演奏一种乐器，通过唱歌来表达自己，可以通过学习说唱、唱歌、打击乐和吉他来增加他们的健康。学习关于复原力和社会正义的历史歌曲可以通过艺术表达为他们的经历赋予新的背景，灌输希望。
对于参与该项目的学生来说，一起创作音乐将提高他们上学的动力，并将提高他们的参与度、积极性、自尊、社会关系和沟通技巧。完成课程的学生将可以保留他们的吉他作为他们获得的奖励。长期的影响将包括新的能力，自信，创造性的友谊，改善心理健康，并可以帮助他们顺利毕业，然后进入高等教育!
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