今年的tihuelke We Can!妇女和青年教育项目将帮助至少30名生活在极度贫困中的人在墨西哥特拉马卡扎帕获得生活技能。农村妇女在学习人权、平等和个人发展的同时获得了扫盲。当地的青年教育者使用新开发的模块来指导课程，并配有与农村生活相关的练习和图画。每节课都提供了良好进步和激发讨论的机会。
Tlamacazapa的8000名Nahua村民靠编织棕榈篮维持微薄的生活。虽然严重的贫困和缺水是显而易见的，但Atzin逐渐拼凑出了一幅复杂的环境毒性图。实验室研究发现，他们的水、土壤、棕榈染料和粘土炊具中含有有毒金属，产生了一种无声的慢性中毒危机。一半以上的成年妇女仍然是文盲，限制了她们获得信息和参与村庄事务的能力。
tihuelke我们可以!妇女扫盲项目帮助成年人学习阅读、写作和基础数学。该项目是专门为农村妇女开发的，由当地受过培训的教育者授课。八个模块将扫盲与关于人权、平等和个人发展的思想结合起来，例如受教育权或安全与和平的权利。到最后，学生将能够读和写一段短文，写自己的全名，看时间，做简单的加减法。
总体而言，该项目有效地支持了村里的一种新的“阅读和权利文化”，并让人们做好准备，帮助解决未来严重的社会和环境问题。想想这个谜题的核心:授权感总是始于可能性的火花，并从内部生长。没有人能赋予别人力量，或给他们更丰富的精神或生活。培养这种内在的火花是教育的真正工作，它打开了可能性的途径。
