在过去的两年里，我们的在线学习课程得到了很好的反馈。有时我们的参与者会提出一些建议来加强一个或多个方面，我们在此基础上做了一些改变。事实上，我们已经给予了感谢徽章对那些我们采纳了他们想法的人说。
我们也一直在记录我们自己的想法，我们可以如何提高课程。一个重要的想法是在每门课程的期末评估测试中增加更多的问题。通过这样做，我们可以允许参与者尽可能多地尝试评估。当他们再次尝试时，得到新问题的可能性就会很高。通过回答不同的问题，他们的学习会越来越好。
我们很高兴地分享，我们终于编译了所有这些，并准备在未来几天将它们纳入网站。我们正在等待参与者的反馈。好处是，对于那些想要获得高分证书的参与者来说，他们可以不断尝试，直到获得最好的分数。此外，对我们来说，现在是最棒的——我们可以计划随着时间增加越来越多的问题，进一步增强学习体验。
我们最近举办了两次网络研讨会，得到了很好的反馈。第一个是我与姑息治疗从业者的谈话。他们很高兴了解到用于管理参考资料的Mendeley软件。其中一人说:“这是我第一次确切地知道我应该如何使用这个工具。”另一个是网络研讨会，是我们自己为在线学习参与者组织的。我们有五个人参加了，他们都热情地感谢我们为他们所做的一切。
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长期以来，我们一直在分享我们帮助过的人、我们自己和我们工作环境的故事。捐赠者的故事怎么样?
我很高兴和大家分享一些关于拉曼的事，一个老朋友。他是我丈夫几年的同事，他的家人和我们的关系仍然很好。我参加了他和他女儿的婚礼，他和他的妻子也是自豪的祖父母。
拉曼一直对我所做的工作很感兴趣，当我建立了QMed基金会后，他更感兴趣了。他一直是我的定期捐赠者，也不时地为我发声。我问他是否愿意写一些他对QMed的兴趣，以及他为什么会捐款。他很高兴地回答了我，他是这样说的:
在人生的某个阶段，每个人都在寻找机会，以各种方式为社会服务，带来积极的变化。很久以前，当我的好朋友Vasumathi打电话给我，分享她的热情、激情和QMed的故事时，我找到了自己的使命。
让我震惊的是，QMed知识基金会是其中之一，其独特的项目为即将到来的和成熟的医疗专业人员提供技能，以证据和数据为基础，更有效地完成他们的工作。要在学生、研究员或医生的日常工作中快速找到他们需要的正确的医疗信息，至少要考虑到要筛选的海量数据，这几乎就像大海捞针，这就是QMed优雅地解决的问题。如果数以万计的医疗专业人员配备了QMed的工具和方法，它可以对结果产生巨大的影响，并使整个社会受益。
这就是吸引我的地方，我也很高兴多年来一直是QMed愿景的坚定支持者。在这里，利润不是动机，结果才是;请加入并成为QMed旅程的一部分。
我们在QMed全心全意地感谢拉曼，并祝愿他和他的家人一切都好。我们也祝福每一位捐赠者!
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金钱还是使命?对于许多非营利性组织来说，这是一场斗争!我们仍然在努力寻找这个问题的答案——我们应该专注于我们的在线(E-learning课程)还是筹款?我们如何平衡两者?
QMed要自给自足，答案似乎非常简单!我们的电子学习课程在www.qmedcourses.in-都得到了很好的评价。我们以非常合理的价格为各院校提供全套服务。并对个人进行合理的捐赠。
如果这个国家的所有医学院(大约500所)都为入学付费，我们就不需要做任何筹款。我们甚至可以以更低的费用提供访问权限!如果我们能致力于我们的使命，而不用担心筹集资金，我们会很开心。
但要让医学院订阅是一个挑战。这有很多原因——它们都是基于“他们不知道他们不知道什么”的场景。信仰像
因此，在我们应对这些挑战的同时，我们还有账单要付，还有工资要发。
当你读到这篇文章时，你能做些什么呢?
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今年一月，我们有分享介绍徽章在我们的在线学习课程中。这些徽章被授予那些得到高分的人以及那些给我们好的建议的人
后来我们了解到徽章是如何奖励学习到的特定技能的。所以我们在我们的项目中又引入了一些更高层次的技能
最近，我们在课程中针对特定技能引入了更多的徽章。因此，即使人们没有完成整个课程模块，他们也会获得徽章，以表明他们通过观看视频和完成该课程的测试问题，学会了特定的技能。
我们一直观察到，许多住院医生和教师似乎在完成课程方面面临时间挑战(可能夹杂着一些拖延症)。我们希望他们至少先做那些给他们徽章的模块，然后有动力完成课程!
如前所述，请在9月12日至16日标明日期，届时您的每笔捐款，最多50美元，将由GlobalGiving提供50%的善款!
我们期待你的捐款，如果你能激励朋友们捐款，那就太棒了!
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疫情期间，我们错过了很多活动，其中之一就是举办现场研讨会。这些研讨会通常充满了活力和热情——对参与者和我们来说都是如此。上一次是在2020年1月，在印度家庭医生学会的一次会议上
2022年8月，我有机会在勒克瑙的乔治国王医科大学做一个实验。一切始于他们打来的一个电话，要求举办一个庆祝国家图书馆日的研讨会。这一节日通常在8月12日举行，以纪念印度图书馆学之父SR Ranganathan博士的诞辰。那天是勒克瑙的假日，人们在13日星期六庆祝th2022年8月
我组织了一个有三个环节的研讨会——搜索PubMed，搜索Cochrane图书馆和一个与Mendeley关于参考资料管理的简短环节。81名与会者，主要是研究生院的住院生，少数教师和一些本科生。他们非常热情，互动很多，问了很多问题。
有趣的部分包括年轻的居民想要和我合影，一个医科学生走过来对我说:“我已经完成了您的一门E-Learning课程”!这些都是只有网络研讨会/在线教学模式才会错过的互动。作为国家图书馆日纪念活动的一部分，副校长、学术院长和研究院长邀请我参加他们的活动，为Ranganathan博士的照片揭幕，这幅画稍后将被安装在图书馆中。这些都是小而珍贵的传统，我喜欢成为其中的一员。
副校长和我谈了几分钟，他说他希望能参加整个研讨会，因为他没有学过这些技术。我告诉他他可以做E-Learning版本，他答应了。对我来说，这是这次活动的亮点!
这个工作坊有什么不同?QMed现在为机构提供一个带有E-Learning课程的研讨会[www.qmedcourses.in]。因此，任何报名参加E-Learning的机构也会自动获得一个研习班。在像KGMU这样的情况下，他们先有了研讨会，然后我们为他们激活了课程网站。在研讨会上，所有人都对在线学习视频感兴趣!我们希望看到很多来自KGMU的活动在我们的网站上，并且有很多的学习。
我们觉得先做一个研讨会会有很大的不同。参加我们在线课程的组织似乎在确保许多人利用学习选项方面遇到了困难。在未来的一年里，我们希望更多的学生在开始E-Learning模块之前先参加一个研讨会，这样人们就有动力从我们的E-Learning站点学习很多东西。
注意: 在月9月(12 - 16日)GlobalGiving有一个“一点一点的匹配活动”，在这个活动中，50美元以下的捐款将由GlobalGiving再匹配50%的额外捐款。如果你能捐款就太好了在那一周内-让您对我们的贡献达到更高的价值!链接:
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