为儿童和青年创造安全空间

和平与非暴力游戏(Maitrini Ramato):

参与者:04女22男总:26。

日期:2022年4月2-3日

古吉拉特邦北部Mahesana的Vishvagram组织了这次培训。参与者大多为儿童和青年工作。他们中的一些人还打算在暑假期间去查谟和克什米尔。这种训练可以帮助孩子们表达自己的感受，并与彼此联系。所以，这就是为什么这次培训特别重要。所有人都以极大的精力和热情参加。我们从不同的破冰活动开始介绍和表演歌曲。这有助于他们互相了解，让他们觉得可以自由地分享自己的想法。我们还举办游戏，促进不同主题的讨论，如沟通、团队建设、解决问题等。

参与者学习了沟通的重要性，持续意识，他们在一起工作时面临的挑战，以及他们的偏见条件是如何影响他们的行为的。他们还学习了哪些品质有助于我们在日常生活中合作和非暴力行动。我们的游戏没有任何竞争，无论输赢。但如果这个人“出局”，她/他将在游戏中占据主导地位。

昨天，反馈会议的参与者说，我们玩了很多年的一些游戏，但不知道我们可以把它与非暴力联系起来。他们还表示，常规游戏的一些小变化变成了和平与合作的游戏。参与者还反映，他们必须忘记许多事情，因为他们觉得在一场游戏中，我们讨论合作，玩聚集没有任何竞争，但在一些游戏后，他们做同样的事情，他们认为不会在之前的游戏中重复。

培训师度假营培训:

参与者:22名女性，07名男性总:29。

日期:2022年4月26日至29日

假期对于孩子们和我们这些与孩子们一起工作的人来说都是一个特别宝贵的时间。在这段时间里，孩子们有更多的时间学习和做事，没有任何压力或考试。所以，我们为培训师计划了一个特殊的培训。

家庭和厨房科学，科学实验，人体模型，科学玩具，地理模型，环境意识活动，如何讲故事和不同年龄段的不同类型的故事，纸工艺，并在周围环境中利用可用的材料制作人工制品。其中最重要的培训是如何与孩子们进行参与式农村评估。参与者发现这个活动非常有趣，他们在假期期间在不同的地方都做过。

参与者学习了新的活动和游戏，不仅学习了研究事物和环境的新方法。例如，一位参与者分享说，我们经常做厨房工作，但不知道如何将科学联系起来。还有人说，很多游戏不需要任何设备或工具，所以即使我们没有任何准备就去了，也可以在现场使用。一些参与者分享了他们的经验和活动，通过这种方式他们发展了集体学习，这些也有助于实地活动的实际规划。

在Khadaki与部落儿童的活动:

参与者:成人:01女性03男性总:04。

孩子们:38个女孩和40个女孩总:78。

日期:2022年4月30日和5月1-2日

卡达基是瓦尔萨德地区一个非常内陆的部落地区。由于该村位于古吉拉特-马哈拉施特拉邦边境，所以连通性非常低。孩子们来自当地部落。那里的组织为这些学生提供住宿设施。

我们和孩子们一起组织了这次培训和活动，让孩子们可以自由地分享他们的感受和情绪，他们住在远离家人的地方，所以这些活动让他们开心，创造了友好的环境。这些也会帮助孩子们表达他们的创造力。为和平而玩的活动——游戏加强他们的人际关系，并通过娱乐和合作学习不同的价值观。

孩子们集体学习，大部分时间高年级学生帮助低年级学生做功课。他们也喜欢一起玩不同的游戏。孩子喜欢学习新事物，有良好的观察能力。

当地教师学习了各种纸工艺活动、新故事和游戏。他们还邀请我们两个月后新学年开始时去那里。他们喜欢和孩子们一起参加活动。

Balsena儿童领导营:

参与者:孩子们:33个女孩和49个女孩总:82。

日期:2022年5月4日至6日

每年我们都会和Balsena的孩子们一起组织领导力夏令营。今年度假期间，我们在巴夫纳加尔的迈达尔组织了一个营地。80多名学生参加了这次夏令营，还有一些来自社区的志愿者。今年夏令营的主题是培养孩子们的领导能力。我们计划了一些活动和游戏，帮助他们理解合作的重要性。孩子们确定了伟大领导者的品质，而帮助我们确定一个好领导者的标准是什么。孩子们还学习了儿童权利简史和不同的儿童权利。孩子们也为不同的群体制定了年度计划。孩子们在团队层面上形成了七个小组，如教育、健康、环境、安全、管理等。他们已经为这些三昧计划了全年的活动。 Children also figured out that what are the challenges they are facing from planning to implementation level. They try to point out these things and planned accordingly for the upcoming year.

一天晚上，我们还在两位专家的帮助下观天，他们帮助孩子们了解恒星、行星和不同的星座。我们的主办机构正在和孩子们一起举办各种社区活动。在他们的营地里有不同类型的科学和数学实验室。因此，孩子们花了一些时间和他们在一起，通过自己做实验学习了许多实验和原理。该组织的负责人非常参与儿童教育，是一位经验丰富的培训师。她和孩子们一起唱各种动作歌曲。其中许多对我们的团队来说也是非常新的和有趣的。

其他的夏令营活动帮助他们建立了新的关系，结交了新的朋友，在日常生活中也互相帮助。一些孩子和Balsena的领导者在夏令营期间的不同类型的过程中发挥了积极的作用，如维持纪律，协调季节，小组过程中的主动性，帮助其他人表达自己的想法，帮助年幼的孩子。

孩子们兴致勃勃地参加了领导夏令营。

古吉拉特邦巴尔曼奇:

参与者:成人:13个女人和13个男人总:26。

孩子们:26个女孩和27个女孩总:53。

日期:2022年5月16日至20日

古吉拉特邦Bal Manch是由古吉拉特邦儿童权利团体(CRCG)发起的。Gujarat Bal Manch是古吉拉特邦儿童集体联合会。在Shaishav通过CRCG的努力下，古吉拉特邦现在有17个儿童团体。很多后台工作都是Shaishav团队完成的，比如联系不同的组织，策划营中活动和营后的教育之旅。

在过去，我们曾经组织过3个古吉拉特邦巴尔曼奇的营地，但由于covid-19，我们在过去的几年里无法组织它。今年的夏令营于5月在艾哈迈达巴德举办。来自超过11个不同组织的孩子和团队成员参加了这次夏令营。

今年古吉拉特邦儿童大会的主题是学习儿童权利，加强儿童集体，与不同性别、种姓、宗教等的儿童相互了解和交朋友。想要和需要之间的区别，什么是权利，生命权，参与权，发展权，防止童工的权利等等，都在巴尔曼奇讨论。法根拜指出了儿童集体的重要性。通过集体活动，孩子们发现了好领导和好集体的品质。因此，他们可以回到自己的组织，开始组建儿童集体或加强现有的儿童集体。

培训师通过故事、游戏和小组活动与孩子们讨论这些严肃的话题。所以，他们可以积极参与过程，享受过程。

训练员的青少年培训:

参与者:18个女人和10个男人总:28。

日期:2022年5月9日至14日

九个不同的组织参加了这次培训。培训从介绍和破冰活动开始。我们还组成了家庭，定期工作，签到等。培训从了解青少年年龄和这个年龄段发生的变化开始。

每天早上，我们都有帮助参与者的签到活动，复习前一天的内容，祈祷和阅读与青少年有关的内容。下午我们还做了一些合作的游戏和歌曲。我们包括了一些自卫训练主题和活动的主题，如如何划定界限和尊重他人，如何说“不”，如何做出安全的决定，身体形象，旁观者等。这些话题都与了解自己有关，帮助他们尽可能地利用自己的优势，克服自己的弱点。如何识别假新闻，网络安全，儿童权利和儿童保护机构等。这些是我们在本次培训中新加入的一些主题。有些话题似乎不是青少年TOT话题。但由于科技和智能手机，媒体素养、假新闻和网络安全在这个时代非常有用，在未来的时代也非常相关。我们开发了与这个主题相关的各种材料，收集了一些短片，并针对这个主题开发了各种适合年龄的活动。我们还放映了一部网络连续剧《男人的世界》和一部电影《伟大的印度厨房》。 Both are addressing gender dynamics in Indian society. Some participants took part in the screening very actively and also did discussion based on that.

我们使用了不同的工具和方法来传递这些主题，比如不同类型的角色扮演(也由参与者准备)、PPT、故事片、纪录片、辩论、公开讨论和小组讨论。

字段曝光器:由于这是训练员的实际现场暴露的培训也包括在培训中。在培训的第二天最后一天，所有参与者都有时间准备与青春期的男孩女孩互动。已形成四个以上的集团。他们从最近的培训中选择主题，首先互相准备和练习。所有参与者都拿到了活动或主题的手册。每组都有两名观察员，他们观察他们的过程并写下反馈。在这次Field曝光之后，我们确实互相分享了反馈。所有参与者都有积极的反馈方式，在那里他们学习了如何更有效地传达这些主题，也学习了相关的技巧。

培训结束后，每个人都感觉像一个新的大家庭。有些人甚至因为最后一天不得不离开训练而激动地哭了起来。

温丽都培训师培训:

日期:2022年5月23日- 2022年6月9日

参与者:16名女性

温利多是一种自卫的个人安全工具，特别为妇女和女孩设计，并由妇女提供便利。在过去一年半的时间里，我们一直在培训培训师，但由于新冠肺炎疫情，我们不得不推迟这一过程。

最后，在去年5月，我们用TOT完成了这个过程。来自全国各地的16名妇女参加了这次TOT，其中4名来自沙沙夫。她们学习了适合女孩年龄的不同培训模块，写了如何进行培训的笔记，自己练习，并从培训师那里得到反馈。结合这些反馈，他们也在教练面前对女孩进行训练，并得到最终的反馈。

这是一个非常紧张的TOT，我们习惯早上6:45开始，晚上10点结束。但是，我们很高兴我们的4名Balsena和儿童线参与者已经准备好成为学徒，我们的2名认证培训师现在可以共同促进高级水平流程和TOT流程。

访问古吉拉特邦Vidyapeeth圣雄甘地建立了古吉拉特邦。它是纳伊·塔利姆(甘地教育哲学)的主要研究所。孩子们参观了部落博物馆，在那里他们了解了古吉拉特邦的部落文化和习俗。他们参观了Morarji Desai纪念博物馆和Vidyapeeth图书馆。这次参观帮助孩子们了解了古吉拉特邦丰富的社会文化遗产，并获得了一些历史人物的信息。

在社区派发单张:在夏令营期间，来自不同组织的孩子和辅导员也计划在社区的儿童热线:1098上发放传单，提高人们的意识。他们还在附近的社区发现了一些童工。孩子们还观察到，受教育程度低的人比受教育程度高的人更关注他们。一些店主和社区成员也对孩子们的工作表示赞赏。

参观Vikram Sarabhai社区科学中心:

孩子们在夏令营的最后一天参观了科学中心。科学中心是一个非常著名的地方，让孩子们通过做实际实验和数学活动来学习科学。孩子们了解了中心的活动，看到了实验，体验了不同的活动和模式。

我们期待着在不久的将来举办另一个夏令营，以进一步推进这一进程。

与保姆互动（阿雅)姐妹们:

参与者:60女性和总:60。

日期:2022年5月16日至20日

奇迹基金会和联合国儿童基金会为Anganwadi Ayas组织了一天的培训。Falgunbhai和Alpeshbhai受邀与他们互动。首先，他们和他们一起玩了几个简单的游戏，所以他们觉得舒服，可以自由地公开分享。我们讨论了如何与早期儿童一起工作，他们面临的挑战是什么，他们可以为此做些什么。共有60名妇女参加了这些培训。

Atul Valsad的需求评估:

日期:2022年4月12日至13日

阿图尔是古吉拉特邦南部靠近瓦尔萨德的老工业区。他们还邀请我们和他们的孩子、学前助手和老师一起做活动。我们拜访了他们不同的学校和不同的工作人员，他们与孩子们一起工作或教他们，我们根据他们的需求计划活动。(主要是关于如何在学校层面形成儿童集体)

会见Ashramshala Sanchalak:

日期:2022年4月14日

我们在Vedachi会见了比丘拜·维亚斯和Kokilaben。他们在古吉拉特邦南部非常内陆的部落地区经营各种阿什兰萨拉。与他们的团队和老师一起培训，帮助我们接触到更多的孩子，他们是弱势群体，接触这种学习方法的机会较少。我们计划在他们的Ashramshalas进行未来的干预。

与Gayatri & Lalon的实地互动访问:

日期:2022年4月15至18日

随着时间的推移，我们不断开发和更新我们的TLM和其他资源材料，以满足儿童的需求。我们开始了一个互动和倡议，以发展新的活动——儿童权利和儿童保护游戏。Gayatriben whi是国家设计学院的教授，Lalonbhai也为儿童开发了各种活动，参观了我们在纳尔马达的Aaranyak项目。他们在实地会见了儿童，并协助他们开展活动，以了解社区的社会文化生活和儿童的需要。他们还与Shaishav团队进行了互动，团队分享了他们与社区和儿童合作的经验。我们还分享了我们的游戏和各种资源材料。今年我们还计划访问巴万加。然后我们将计划一起开发一些新的活动——游戏或材料。

德里童工咨询

参与者:一女一男总数:2。

孩子们:一个女孩和一个男孩总数:2。

日期:2022年6月10日至12日

Jai(化名)和Riddhi(化名)被选为古吉拉特邦在CACL组织的反童工项目中的代表。这些孩子与Balsena有关，由于家里的情况，他们同时学习和工作。多达18个州参加了这次活动。这些孩子得到了CACL为他们自己说话的机会。孩子们被分成不同的组。约40名儿童被分为5组。表演、唱歌、跳舞、写作等活动，孩子们可以分享他们的经历。孩子们在记者招待会上展示了他们的作品和想法。

巴尔塞纳家的孩子们也提出了自己的想法。有一个漂亮的作品展示。在一次全国儿童问题协商会上，儿童们在一个专家小组面前表达了他们的处境和他们自己的困难。从教育领域到法院法官的人士都参加了该小组。他们听取了孩子们的想法，也讨论了克服困难的办法。童工的威胁并不局限于任何一个邦，这是触及印度每个邦的一个令人难以理解的方面。巴尔塞纳的孩子们谈到了为什么他们必须工作，以及需要什么可能的解决方案，这样他们就不必工作了。

在整个讨论中，教育，它的美德和优点被作为一个中心点。像社会心态这样的问题也出现了很多。孩子们和其他州的孩子成为了朋友。他们已经相互理解，没有任何歧视，有一种超越语言、种姓、种姓和信仰歧视的气氛。在那里，每个孩子都在遭受童工的折磨，都有类似的挣扎。