她认为孩子们是一个更清洁未来的关键，她开发了一套课程，鼓励他们改变消费习惯。来见见Botol的Henri Frilia。
答:年轻人总有一天会长大，成为统治者。他们将能够为自己的生活、家庭、邻里和国家采取行动并做出决定。如果他们学会善待彼此和自然，并采取积极的行动，未来会比今天更好。
答:我必须先激励自己去行动!这是我工作中最具挑战性，也可能是最难的部分。慢慢地，但肯定地，我所做的将激励老师们，他们将激励他们的学生。孩子们看到什么就做什么。它们的行为是由它们所看到的和从周围环境中学到的形成的。如果我们一直为孩子们树立好榜样，他们就会比我们做得更好。
答:我认为好的教案必须有三个主要目标，即:
衡量第一个目标是最简单的。我们可以检查学生的练习册、测验或测验。然而，衡量第二个和第三个目标需要更长的时间(甚至可能是一生)。
瓶装肉毒杆菌专注于通过环境教育减少一次性塑料，因此我们有一个监测和评估团队，他们定期访问我们的学校，与孩子们、教师和工作人员交谈，了解我们项目的显著成果。
这是一个很好的迹象，当我们遇到孩子带自己的水瓶到学校，并在学校补充水，而不是从塑料杯或塑料瓶里买水。当我们问为什么时，当他们能够解释原因时，我们就知道我们的课程达到了目标，不管原因有多简单。他们可能会说他们想要减少一次性塑料，或者帮助海洋中的小鱼，或者清洁环境。只要他们明白他们为什么要做一个动作，这就意味着他们是有意识的。
答:重要的是要和孩子们打破僵局，以确保他们在上课时感到舒服和有足够的信心。学习和讨论环境问题应该是有趣和酷的。当孩子们开心愉快地享受学习过程时，他们学得更好。
即使我们谈论的是被困在深蓝色大海塑料袋里的悲伤的鱼，当孩子们心情愉快时，他们会倾听，感觉更好。
答:我喜欢和孩子们自由地讨论对他们的学校或村庄来说什么是坏的，什么是好的。邀请孩子们批判性地思考他们的环境和地球。了解他们的想法和想法总是很有趣和令人惊讶的。我学会了不要小看孩子。他们可能比我们想象的更聪明!
答:我最喜欢的课是关于垃圾之旅的。
孩子们在一个一次性容器中挑选一件他们曾经消费过的物品。然后，他们画出这件物品的旅程，同时思考它从哪里来，它走了多远到达他们的家，它是如何旅行的，以及在他们用完它之后它去了哪里。它会被送往垃圾填埋场吗?大海?还是被烧死?孩子们还必须考虑他们多久消费一次这种物品，以计算出他们对世界垃圾总量的贡献。
这一课教导我们要自我反省——我们每一个人都是垃圾问题的推手。“我为垃圾问题做贡献”的概念将帮助孩子思考他或她作为个人可以做些什么来减少他们社区的垃圾。
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卡塔尔世界杯完整赛程特色图片:Henri Frilia与Bottle for Botol协调儿童环境教育项目。Acacia Betancourt拍摄。
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